ANİMASYON VE GÖRSEL ETKİNLİK KULLANIMININ DEĞER EĞİTİMİNE ETKİSİ
0 - Yorum Yap
Kategori
Marka
Stok Kodu
SKU14
BASKI SAYISI
1. BASKI
EBAT
16X24
BASIM YILI
2024
EK ÖZELLİK
63. YAYIN
SAYFA SAYISI
94
ISBN
978-605-5542-67-2
KAPAK
AMERİKAN CİLT
KAĞIT
ENSO
TEMEL ALAN
SOSYAL, BEŞERİ VE İDARİ BİLİMLER
KİTABIN DİLİ
TÜRKÇE
YAZAR ADI
Uzm. Nagihan BULUT
BASKI
UZUN DİJİTAL
KAPAK TASARIMI
Yağmur ARDUÇ
SAYFA DÜZENİ
Yağmur ARDUÇ
SEPETE EKLE
İlköğretim çağı, bireyin ileriki hayatını etkileyecek olan ahlaki kimliğin oluştuğu ve değer eğilimlerinin geliştiği önemli bir dönemdir. Bireyin ahlaki gelişimini iyi bir şekilde tamamlayabilmesi, evrensel ve manevi değerleri içselleştirebilmesi için bu dönemde etkili bir değerler eğitimi faaliyetine tabi tutulması gerekmektedir. Değerler bireysel ve toplumsal yönelimlere kaynaklık eden ilkelerdir. Özellikle kişiye nasıl davranması gerektiğini bildirmesi sebebiyle değerlerin, eğitimin başlıca konusunu oluşturduğu söylenebilir. Toplumsal varlığın devamlılığı ise değerlerle kuşatılmış nesiller yetiştirilebilmesine bağlıdır. Bu noktada eğitim kurumları ve okul çatısı altında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi önemli bir işleve sahiptir. Okullarda yer alan DKAB dersi ile dinî ve ahlaki değerlerle birlikte öğrencilere temel insani değerler ve erdemler kazandırılması beklenir. Bu sebeple 4. sınıftan 8. sınıfa kadar her öğretim düzeyinde ahlak konularına yer verilir. Özellikle son ünitelerin ahlak öğrenme alanına ayrılması DKAB dersinin değerler eğitimindeki önemine dikkat çekmektedir. Araştırmamız üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde çalışmanın konusu, problemi, amacı, önemi ve araştırma yöntemi konusunda bilgi verilmiştir. İkinci bölümde; değer kavramı, DKAB dersinde değerler eğitimi ve materyal olarak değer eğitiminde animasyon kullanımıyla ilgili bilgi verilmiştir. Son bölümde ise araştırma sonucundan elde edilen bulgulara yer verilmiş, yorumlar ve öneriler sunulmuştur.
Bu ürüne ilk yorumu siz yapın!